Archives de catégorie : Activités trans-axes

L’enfance en Anjou

Les Archives départementales de Maine-et-Loire, en collaboration avec le programme EnJeu[x], proposent toute une programmation autour de l’exposition « L’enfance en Anjou » visible dans les locaux des Archives du 12 octobre 2015 au 4 mars 2016:

– Une journée d’étude, Les âges de l’enfance dans l’Histoire, le vendredi 27 novembre 2015 de 9h à 17h. Programme à télécharger ici;

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– Une séance de ciné-recherche animée par Eric Pierre, avec la projection, au cinéma Les 400 coups, du film Jeux interdits de René Clément, le lundi 14 décembre à 20h15 (payant).

– une conférence d’Yves Denéchère sur les Enfants de l’Algérie en guerre, en vacances dans le Maine-et-Loire (1956-1961), le mardi 12 janvier 2016 à 18h.

 

Retrouvez ici  la programmation complète autour de l’expo

Sauf mention contraire, toutes ces manifestations sont gratuites et ouvertes à tous, et se déroulent aux Archives départementales.

Journée d’étude « Jeunesse, migrations, citoyenneté »

extrait couv AMAZIGH
Vendredi 6 novembre
Université d’Angers, amphithéâtre de La Passerelle
Campus Belle Beille, 2 rue Lakanal
9h-18h | Gratuit

Cette journée d’étude est organisée par Chadia Arab, Nahema Hanafi et David Niget, dans le cadre des activités trans-axes du programme EnJeu[x], et en partenariat avec le Centre Jean Vilar, l’association Crépuscule et la programmation des « Terres métissées ».

Comment s’articulent droits des enfants et régulations migratoires autour de la notion de citoyenneté? Cette dernière, considérée à la fois comme une norme juridique mais aussi comme un champ de pratiques inventant les contours de nouvelles communautés politiques, constitue-t-elle un frein aux migrations ou bien peut-elle être un support pour les jeunes migrant.e.s?
Comment s’articulent les différents espaces de cette citoyenneté à travers la mobilité des migrant.e.s et de leurs enfants? Comment, enfin, à travers des engagements individuels et collectifs, des descendants de migrants fabriquent-ils de nouvelles dynamiques citoyennes, intervenant dans un double territoire (d’installation et d’origine), permettant d’articuler citoyenneté et appartenance identitaire?

Deux conférences:
Catherine Neveu, directrice de recherche (DR1), IIAC-TRAM (UMR 8177, CNRS-EHESS).
Questions de citoyenneté à propos de jeunes d’ascendance immigrée.
et
Vincent Geisser, chercheur CNRS à l’Institut d’études et de recherches sur le monde arabe et musulman, Président du centre d’information et d’études sur les migrations internationales, Directeur de publication de la revue Migrations Société.
Les paradoxes de la société libanaise face aux réfugiés syriens : des discours de rejet aux pratiques de l’hospitalité.

Mais également deux tables rondes et une rencontre avec un auteur BD (Cédric Liano, dessinateur d’Amazigh. Itinéraire d’hommes libres) sont au programme de cette manifestation dont l’esprit est de rapprocher universitaires, associations et artistes dans une journée d’échange ouverte à toutes et tous.
En soirée, vous pourrez prolonger vos réflexions avec d’autres rencontres artistiques et associatives au Centre Jean Vilar à la Roseraie.

Retrouvez en téléchargement ici  le programme complet de la journée d’étude, le diaporama de présentation des BD sur les migrations, ainsi que le programme de Terres métissées.

Crédits image: Cédric Liano, Amazigh. Itinéraire d’hommes libres, éditions Steinkis

 

Nuit Européenne des Chercheurs

Le programme EnJeu[x] sera doublement présent à l’édition 2015 de la Nuit Européenne des Chercheurs, ce vendredi 25 septembre de 18h à 23h :
– A Angers au Château avec des animations dédiées aux droits des enfants et à la généalogie, et à 20h30 une conférence d’Yves Denéchère sur les «Expériences européennes des générations jeunes au XXe siècle». Le programme complet est à retrouver sur le site de Terre des Sciences .
– Au Mans au Carré Plantagenêt avec des animations plus particulièrement centrées sur l’axe 3, autour des expériences de lecture et de l’usage du conte. Le programme complet est visible ici.
Profitez de cette occasion pour découvrir ou faire découvrir la recherche sous un angle différent!

Retour sur la journée de lancement du programme EnJeu[x]

La journée de lancement du programme EnJeu[x]  a rassemblé le jeudi 25 juin dernier à Angers une soixantaine de personnes, chercheurs et chercheuses, partenaires et financeurs du programme, pour une journée de travail qui visait à faciliter les échanges entre les membres des différents axes et à donner à chacun une vue d’ensemble des activités du programme.

Objectif atteint!

Avec la présentation de 17 actions engagées ou à venir, les chercheurs et chercheuses impliqué.e.s dans le programme ont pu envisager de nouvelles pistes de collaboration, découvrir des domaines de recherche éloignés de leurs disciplines, ou encore imaginer de nouveaux moyens de valorisation. La matinée, consacrée aux questions transversales, a permis d’échanger sur la stratégie de développement international du programme et de mieux connaître les partenaires engagés, à des degrés divers, dans le consortium.

partenairesEnJeuX

Colloque CPER10 LLSHS 12 juin 2015

Le colloque du CPER 10 LLSHS inclut des présentations des programmes issus de l’axe transversal  « Bien-être / qualité de vie »: Yves Denéchère pour EnJeu[x], mais également Catherine Sellenet, Philippe Guimard et Agnès Florin présenteront les programmes qu’ils pilotent.
L’objectif de ce colloque est de dresser un bilan du CPER 10 LLSHS à partir des programmes de recherche financés depuis 2008. Le CPER 10 LLSHS visait à structurer la recherche en lettres, langues, sciences humaines et sociales des Universités de Nantes, Angers, et du Mans afin de développer des programmes de recherche inter-établissements et/ou interdisciplinaires. Il rassemble aujourd’hui environ 600 chercheurs répartis au sein de deux axes scientifiques et d’un axe transversal : Axe 1 « Patrimoines, langages, éducation, apprentissages : entre héritages et prospectives » ; Axe 2 « Espaces, environnement et cadre de vie, entre héritages et prospectives. Une nouvelle grammaire pour l’organisation des sociétés et de leurs territoires » ; Axe transversal «  Bien-être /  qualité de vie ».  La présentation des programmes sera organisée autour de ces trois axes. Ce colloque se terminera par une table ronde permettant des échanges sur l’avenir des SHS en Région Pays de la Loire.
La page web dédiée au colloque du CPER 10 LLSHS est en ligne à partir du lien suivant : http://www.js.univ-nantes.fr

« Rose elle a fleuri et péri aussitôt » : la mort des enfants à Rome

Voici une autre proposition pour entendre Véronique Dasen Professeure associée en archéologie classique à Université de Fribourg et invitée par le département d’Histoire de l’UFR LLSHS de l’Université d’Angers. Elle interviendra sur le sujet de la mort des enfants à Rome le mardi 31 mars, de 11h à 12h30, salle Frida Kahlo à la MSH de l’université d’Angers, pour une conférence intitulée

 » « Rose elle a fleuri et péri aussitôt» : la mort des enfants à Rome ».

La mort des enfants était un phénomène courant chez les Romains puisque la moitié d’entre eux environ n’atteignait pas l’âge adulte. La perception souvent douloureuse de ces décès par les proches, contrastant avec quelques textes littéraires ou juridiques, sera abordée grâce aux inscriptions, reliefs et statues funéraires de l’époque impériale romaine.

Cette conférence est largement ouverte à toute personne intéressée par le sujet.

Veni, vidi, ludique : histoire et archéologie de la culture ludique enfantine dans le monde gréco-romain

Poupée articulée en boisLe programme EnJeu[x] Enfance et Jeunesse organise une conférence à l’occasion de la présence à Angers de Véronique Dasen, Professeure associée en archéologie classique à Université de Fribourg et invitée par le département d’Histoire de l’UFR LLSHS de l’Université d’Angers:

« Veni, vidi, ludique: histoire et archéologie de la culture ludique enfantine dans le monde gréco-romain »
Mercredi 8 avril, 18h
Maison des sciences humaines | Amphi. Germaine Tillion
Entrée libre et gratuite

Les jeux et jouets, dont la place est centrale dans la vie des enfants de l’Antiquité, nous livrent les règles régissant une vision du monde où les dieux sont omniprésents. Mais en dévoilant les compétences valorisées par la société, ils montrent aussi la façon de penser les rapports garçons/filles, hommes/femmes ainsi que les relations enfants/adultes. Leur exploration permet donc d’entrer au cœur du fonctionnement d’une société.